Sätze vom Passiv ins Aktiv und umgekehrt verwandeln - Wie ge

Leo185 · Servus Anmeldungsdatum: 18.05.2011 Beiträge: 1

Meine Frage:
Hallo,

wir mussten Sätze ins Aktiv bzw. Passiv umwandeln. Ich habe aber nicht verstanden wie das geht. Hier einige Beispielsätze:

a) Aulus ipse sedem nostram non petit.
b) Cuncti agri a patriciis emebantur.
c) Agricolae a patriciis agros vendere coguntur.

Die Lösungen habe ich auch, weil wir sie im Unterricht vorgelesen haben. Aber ich weiß nicht, wie man die umwandelt. Was muss ich beachten?

Meine Ideen:
Ich dachte, ich müsste einfach nur die Verben ändern, aber das stimmt ja nicht.

Lowe · Moderator Anmeldungsdatum: 16.03.2006 Beiträge: 429 Wohnort: NRW

Wenn du die Lösungen hast, dann wirst du feststellen, dass sich doch außer den Verben (Prädikaten) noch mehr ändert, z.B. das Subjekt, das Akk.Objekt, die adv. Bestimmung im Ablativ.
Tipp: mach es mit deutschen Sätzen. Es geht im Prinzip genauso.
Gruß
Lowe

Leo1985 · Gast

Das ist ja mein Problem, da ändert sich so viel. Da war ja meine Frage, was ich ändern muss und wie

Lowe · Moderator Anmeldungsdatum: 16.03.2006 Beiträge: 429 Wohnort: NRW

Schau dir mal ein Musterbeispiel an.
Lowe

Prudentius · Libertus Anmeldungsdatum: 22.05.2011 Beiträge: 18 Wohnort: Bamberg

Vielleicht ist auch diese Überlegung hilfreich:

"Magister discipulos interrogat",

wir haben drei Satzteile: eine Handlung (interrogat), die zielgerichtet von dem einen Ende (Subjekt, magister, m) zu dem anderen (Objekt, discipulos, d) führt. Wir können das mit einem Pfeil darstellen:

"m --> d";

Subjekt und Objekt sind also die beiden Akteure, die das Satzgeschehen tragen. Von diesen beiden hat aber das Subjekt den Vorrang, es ist der bestimmende Satzteil, es ist der Blickpunkt, Fokus, von dem aus wir auf das Geschehen des Satzes schauen.

Der Verfasser des Satzes hat es in der Hand, den Fokus auf m oder auf d zu setzen; in unsrem Beispiel hat er ihn auf m gesetzt, das ist ja auch das Natürliche, vom Ausgangs- zum Endpunkt, und das nennt man Aktivsatz.

Der Verfasser kann aber auch den Fokus auf den anderen Akteur legen, auf das Ziel der Handlung; dann haben wir:

"Discipuli a magistro interrogantur"

oder

"d ==> m", der geänderte Pfeil soll den Unterschied zum Aktiv ausdrücken.

dann blicken wir vom Ziel zurück auf den Ausgangspunkt, wir durchlaufen das Fragen sozusagen im Rückwärtsgang.
Das ist der Passivsatz.
"d ==> m"